关于白山青少年思想道德建设的调研

    党的十六大提出，要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。要加强青少年的思想道德建设。为了进一步加深对当前青少年思想道德状况基本情况的了解，积极探索构建青少年思想道德教育体系，进行了专题调研。

一、白山青少年思想道德状况的主要特点和思想道德教育的基本经验
　　伴随着白山这几年来城市建设的巨大变化，一批高水平文化、教育、卫生、体育和旅游等设施拔地而起，一批大型文化节庆活动和体育赛事成功举办，所有这些改善了白山的人文环境，丰富了城市的文化底蕴，提高了市民的精神文化生活质量。所有这些，给白山青少年的思想道德产生了积极而有益的影响，通过调研，白山青少年思想道德状况呈现出如下几个主要特点：
    一是和全面建设小康社会和建设社会主义和谐社会已成为新时期对青年最具有凝聚力和号召力的共同理想，爱国与爱社会主义的一致性是当代青年爱国主义的鲜明时代特征。

二是对社会稳定有较理智的认同，关心国家前途命运，对社会问题关注的视野更加开阔，社会心态趋于冷静平和。　　   

三是多数青年具有积极向上的人生态度，奉献社会、事业成功、家庭幸福已成为当代青年人生的主要追求，青年普遍认同个人价值与集体价值相结合的价值取向，但拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响依然存在。

四是青年对社会公德、职业道德和家庭美德的认知水平较高,“青年志愿者行动”、“青年文明号”等共青团组织开展的群众性精神文明创建活动，在青年思想道德教育中发挥出积极的作用，但青年的公德素养与社会发展要求尚存在一定的差距。
　  五是与市场经济相适应的职业道德观念正逐步形成，讲信用、讲质量的认识有较大增强，但在社会转型和经济转轨的新形势下，如何进一步调动青年参与诚信建设的具体行动和积极实践仍是一个必须予以高度重视的问题。
　　六是青年的整体文化素质稳步提高，青年学习实用技能和现代科技知识热潮不断高涨，青年的文化取向呈现出健康发展态势，但文化娱乐中的低品味、一味追求时尚化的现象依然存在。
　　七是青年对新闻舆论宣传的满意度有所提高，对青年报刊的满意度和关注度日益增强，同时认为社会提供给青少年的文化设施和产品仍不能满足青少年的需求，有些活动场所仍然存在利用率不高、功能滞后的特点，青少年对进一步改善社会环境抱有较高的期待。
　　通过调研，认识到白山各级团组织在青少年思想道德教育中发挥着日益重要的核心作用。以青年志愿者行动、社区青少年文明行动、“青年文明号”创建等为主要形式的实践教育，依托“五四”、“六一”、“七一”和“十一”等重大节庆开展的“爱国主义”、“革命传统”等主题教育和以“白山市青年创业先锋”，“白山市杰出青年”等优秀典型的评选表彰为基本内容的典型教育等各类思想教育活动，努力构建了面向新世纪的青少年思想道德教育体系，取得了较好的成果，也积累了丰富的经验。这些经验体现是：一是充分发挥了广大青少年在思想道德建设中的主体作用。二是充分发挥了共青团组织在青少年思想道德建设中的主导作用。三是充分发挥了各种形式的教育活动推动青少年思想道德建设的实际效果。四是充分注重引导青少年参与社会实践、社会体验，通过自身实践和体验来教育青少年提升思想道德水平。

二、关于白山青少年思想道德建设的几点思考
　　针对当前面临的青少年思想道德的现状，以及白山各级团组织在青少年思想道德教育方面的工作情况，按照党的十六届六中全会提出的新要求，白山青少年思想道德教育工作是一项长期而艰巨的持久工作，是一项需要全社会共同参与、社会各界齐抓共管的系统工程。

人们的思想道德是在一定的社会制度下的社会意识形态，是一定社会调整人们之间以及个人与社会之间的关系的思想行为规范的总和，是通过各种形式的教育和社会舆论的力量，使人们逐渐形成一定的信念、习惯、传统而发生作用。社会主义思想道德的基本内容就是爱国主义、集体主义、社会主义，社会公德、职业道德、家庭美德，建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。建设青少年思想道德教育体系的基本框架：在思想建设方面，坚持马列主义毛泽东思想和邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想武装青少年，教育青少年，大力开展爱国主义教育；在道德建设方面，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，从而在思想和行为两个方面牢固树立社会基本道德规范。
　　（一） 明确一个工作目标
　　即要建立与社会主义市场经济相结合、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的，与白山改革开放和现代化建设建设相适应的白山青少年思想道德教育体系。
　　构建这一体系要从认识教育的主要内容和形成工作体系两方面着手。核心内容是用“三个代表”重要思想武装青少年，构筑当代青少年的精神支柱。要进行爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦奋斗、城市精神的教育，爱国主义教育主要是提高民族自尊心、自信心和自豪感，以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害国家利益、民族尊严为最大耻辱，加强民族团结和维护祖国统一教育；集体主义教育主要是引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系，提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益，反对小团体主义、本位主义和损公肥私、损人利己，把个人的理想与奋斗融入广大人民的共同理想和奋斗之中，使青少年坚定走建设中国特色社会主义的坚定信念；艰苦奋斗教育是通过开展国情、市情教育，时刻牢记我们的基本国情和党所赋予的庄严使命，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记人民的重托和自己肩负的历史责任，自觉抵制安于现状、浮躁浮夸、急功近利的不良思想和作风，自觉抵制贪图享乐、铺张浪费、大手大脚的不良思想和作风，以艰苦奋斗的精神做好各项工作，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，在团结和带领人民群众全面建设小康社会的奋斗中，不断为人民建立新的功绩，为党增添新的光彩；城市精神教育主要是帮助青少年充分认识在白山建设国际矿泉城的过程中，青少年所应具有的基本思想素质和道德品质，努力培养爱国敬业的责任意识、敢为人先的创新勇气、与时俱进的学习态度、海纳百川的宽宏大量、诚实守信的合作精神、面向世界的广阔眼界，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
　　新形势下加强和构建青少年思想道德教育应该注重先进性与广泛性相结合；继承与创新相结合；理论研究与联系实际相结合；解决思想问题与解决实际问题相结合；抓两头带中间与抓中间带两头相结合；思想教育与业务工作相结合；道德建设与规范、纪律和法制建设相结合；宏观指导与微观操作相结合；物质鼓励与精神鼓励相结合；形式与效果相结合。
　　（二）形成四项工作机制
　　1、建立一个全社会统筹协调机制。要依托白山各级团组织，统筹规划青少年思想道德教育建设，协调青年事务，指定青年政策，充分动员和整合各种行政的、社会的资源，形成党政为主领导，社会齐抓共管的系统。
　　2、建立一批法律法规保障机制。高尚的思想道德的培养，良好社会风尚的形成，既要靠思想教育，又要靠科学规范的严格管理和法律的约束，形成一定的制度保证。要切实通过法律法规建设加大对青少年权益的保护，通过制度保障、权益维护引导青少年养成良好的道德素养。要积极协助政府管理好青少年事务，主动参与和推动与青少年思想道德建设相关的青少年立法工作。

3、建立一支工作队伍的管理防范机制。青少年思想道德教育关键要靠人来落实，青少年思想道德状况需要人来关心，青少年思想道德问题同样需要人来引导和防范。所以建立一支青少年思想道德工作者队伍是必要的。这支队伍要以团干部为主体，立足于服务青年，帮助青年参与社会实践，解决思想实际问题。
　　4、建立一道宣传舆论引导机制。要发挥各种舆论媒体的积极作用，要加大团报团刊等各种青年舆论阵地在青少年思想道德建设中重要作用，通过典型宣传、思想讨论等形式，激发青少年正确的道德追求。要进一步巩固以社区为重点的各级各类青少年活动阵地建设，通过建立一批图书馆、外语角、网吧等文化学习、休闲娱乐场所，引导青少年更好地利用闲暇时间，更好地杜绝黄、赌、毒的侵害。
　　（三）切实增强思想道德教育的针对性和实效性
　　增强青少年思想道德教育的针对性和实效性，关键是要在教育观念、内容、方式、载体、队伍和评价等方面实现科学化、现代化和人格化。科学化就是要用科学的理论、先进的方法和真实的逻辑，去影响青少年；现代化就是按照人思想道德形成的规律，按照青少年成长的需求，按照不同的层次和要求去开展引导；人格化就是通过一支具有自身独特魅力的可敬、可亲的教育工作者队伍，去开展教育工作。
　　1、在教育观念上，要变灌输为说服，要把思想道德教育看作为一种互动传播的关系，而非单向的强制要求。要把以理服人和以情感人有机地结合起来，注重青少年在认识和学习正确思想道德中的自我接受、自我确认和自我内化。被教育者，特别是青少年是十分希望能够有平等沟通的机会，有表达他们自己愿望和想法的机会，如果不去重视和调动这种内因，许多工作和活动都会陷入“盲区运作”和“系统空转”。这就需要我们平等地坐下来，去倾听、去理解、去引导，用真理的力量、用实践的成果、用真实的逻辑去说服去教育。
　　2、在教育内容上，要实现“三分法”。一要分层。以德治国，增强思想教育的实效性，关键是要让不同层次的青年都能找到自己的追求目标，对党员、青年干部、优秀青年等先进分子，要强调“三观”，强调共产主义的理想信念；对广大普通青年群体，要以“三德”为基本要求，倡导与现代文明社会相匹配的精神生活和道德情操。同时，注意两者的衔接，使更多的普通青年成为先进分子；二要分类。对不同的青年群体要有不同的要求。改革是社会总体结构和功能的重新分化与整合，青年也在不断分化，不同的群体有不同的生存状态和发展需求，我们要对优势群体和弱势群体、职业青年和学生青少年、大学生和中学生等等的群体差异有更深刻的研究和把握，从而使工作更有针对性；三要分阶段。在整个社会主义发展进程中，要注意教育的阶段性。当前，要着眼社会主义初级阶段的国情社情来明确思想道德教育目标，让我们大多数的普通青少年都有爱国、正义、自立、创新的价值观念，有进取心和责任心，我们的社会就能稳定有序地发展。
　　3、在教育方式上，运用实践教育、典型教育等多种手段。一要充分运用实践教育的载体。在与青少年的接触中，我们都能现实地感觉到，青少年对教育活动意见最大的是“形式单调”，认为最有收获的是“实践”，因而我们一方面要强化用改革开放的实践成果来教育青少年，同时还要注重让青少年在实践中训练，从而体现青少年积极主动的参与。二要注重典型教育的适用性。青年喜欢了解和学习身边的成功者和与自己同样境遇下的通过努力创造不平凡业绩的榜样，要特别注重在一般现实生活和岗位中的典型树立，让青年感到可敬、可亲和可学。比如，我们既可以评“杰出青年”，也应该评“好青年”；三要运用包括心理学、社会学等新型社会科学的理论和方法，解决思想道德的深层次问题。如，一些罪错青少年的教育问题，过去往往比较简单地认为这是“三观”的问题，是不良文化的影响；现在，我们还发现犯罪与生活状态与各种心理问题有关，这就需要我们要帮他们解决实际问题，帮他们做好心理调适和矫治，这样，思想教育才能更加有效。
　　4、在教育的载体上，要借助于技术化、生活化和丰富多彩的载体。一要更多地重视借助先进的传播手段和舆论工具，如网络等新型大众媒体。大量调查表明，青少年已经成为网络的最主要使用者。网络将和报纸、电视、广播等一样成为越来越重要的宣传教育和理论建设的载体。但目前，一些主流媒体在青少年中的影响还比较弱，特别是对高学历青年、学生青年和职业青年中的专业技术人员。我们应当针对青少年的特点和需求，在关注的问题、体现的内容、语言的风格等多方面考虑青少年受众，让传媒变得更有亲和力、有人情味；二要更多地依靠具有生活化的内容、形式、语言和青少年喜闻乐见的感观因素来潜移默化地实现教育效果。要加强对国产影视作品、电视娱乐频道的建设。如，目前青少年中十分流行收看日本动画片，对片中的人物十分崇拜。分析一下，这些片子中的人物大多具有英俊高大的外在形象，符合青少年对偶像的审美需求，而且这些人物大多具有坚强的性格和战胜困难的能力，符合青少年对偶像的气质需求。我们也应当为青少年树立体现社会主流价值取向的偶像；三要重视让广大青少年在丰富多彩、经常性的活动中得到熏陶和提高。“闲暇寂寞”是青少年一大突出问题。职业青年每年双休日加上国定假日，有100多天假期；学生有170多天假期。在社区中怎样过得有意义，突出的问题是社区青少年的活动场所严重短缺。现在从中央到地方都很重视这个问题，采取了许多措施，我们既要重视在一个城市、地区建1-2个标志性的场所，也要重视在社区中建立分散多样、就近就便的活动场所，吸引青少年经常参与。应当制定政策，在每个街道甚至每个小区都能建立青少年的活动场所，切实解决思想教育工作的阵地依托。
　　5、在教育队伍上，必须建设一支有专业知识背景、有事业追求、有人格魅力的思想政治工作者队伍。现在必须在两个方面都要加强。一方面要用政策保证思想政治工作是一项让人重视的工作。做人的思想政治工作是最复杂的劳动，必须承认这种劳动独特的社会价值和劳动待遇，要靠政策吸引、留住优秀的人才从事这项工作。另一方面要提高思想政治工作者的人格魅力。要让有思想的人去做思想工作，让有理想的人去搞理想教育，让有奉献的人去讲奉献精神。否则我们的教育不可能取得实效。
    6、在教育评价上，要形成有效的运作机制。一要形成有效的全社会思想道德状况的监控机制，将思想道德状况的形成、发展和走势控制在有效的监测体系中，形成预警、协调、控制和处置等机制，有利于及时的分析和应对。二要形成科学的全社会思想道德状况的研究机制，特别是要加强对青少年思想道德状况的规律分析和价值判断，运用全社会的力量加大研究的力度。

三、当前推进白山青少年思想道德建设的工作建议
　　在深入学习党的十六届六中全会精神和“三个代表”重要思想的基础上，根据党中央印发的《公民道德建设实施纲要》的要求，结合白山共青团和青少年工作的实际以及本次调研的成果，对于共青团组织推进青少年思想道德建设提出如下建议。
　　1、要体现青少年的主体性原则。加强青少年道德建设，首先要立足于调动广大青少年内在向善、向上、向美的积极性，发挥广大青少年在道德建设中的主体作用，通过开展为广大青少年喜闻乐见、符合青少年身心特点的道德教育，激发青少年自身的道德追求。
　　2、要体现共青团组织的主导性原则。团队组织作为党和政府联系青少年的桥梁和纽带，要不断探索和创新工作手段，通过坚持和巩固组织化的教育方式，发育和拓展社会化的教育方式，不断扩大青少年思想道德教育的覆盖面，切实体现团队组织的在青少年教育中的主导地位。
　　3、体现思想教育的实效性原则。要深入研究各类青少年群体的思想观念和价值取向，根据青少年多层次、不同类别的特点和多样性需要，有针对性地开展各项工作，提高教育的实效。
　　4、体现开展活动的实践性原则。公民道德建设的过程，是教育和实践相结合的过程。团组织要发挥活动优势，充分利用各种实践活动载体，使广大青少年在更丰富、更广泛的实践活动中感悟、体验和内化，切实使青少年做到“知、信、行”的统一。
　　扎实推进白山青少年思想道德建设，需要集全团之力，通过各条线部门的主体工作加以推进，达到对各个年龄层次、各行业青少年思想道德教育的全覆盖，真正实现构建白山青少年思想道德教育新体系的根本目标。通过推进重点工作项目，在全社会营造青少年道德教育的良好氛围；通过深化项目建设和管理，形成社会各方共同参与、上下联动、齐抓共管的上海青少年思想道德教育体系；通过各级团队组织不懈努力，丰富、充实和提高青少年的精神生活和道德修养，全面提高青少年的整体素质。